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  左腦是掌管單一的能力、認(rèn)知的能力、文字的能力、背誦公式的能力，它管的是低速性、一般的閱讀，它喜歡固定性的事物。而右腦是掌管運動方面的能力、空間立體的、律動的、快速的，它屬于好動的。此外右腦還管視覺性的圖像，左腦是負(fù)責(zé)視覺性的文字。反過來說，如果你讓小朋友從小常常接觸到文字的事物，或者他凡是行為動作都很慢，表示這個小孩子左腦所受到的刺激機會較多。反過來，如果你常讓孩子多做運動，常常去做一些舞蹈的學(xué)習(xí)，甚至?？匆恍┞嫽蚴菆D像，右腦被刺激久了以后，他右腦的機能就會變得比較發(fā)達。

  孩子從出生到六歲這段期間，家長給孩子常常接觸的外來事物絕對會影響到小孩子左右腦的發(fā)展與強弱度。當(dāng)左腦比較強的時候，用語文來記憶的能力、語文來做表達解釋的能力都會很強，但是常常一個時間只能做一件事情，不喜歡太多的變化，喜歡固定的，喜歡墨守成規(guī)，偏好事實與細(xì)節(jié)。如果右腦機能比較強，便不喜歡受到約束跟規(guī)范，凡事要有創(chuàng)意，要能自由發(fā)揮，喜愛藝術(shù)與動態(tài)的事物，喜歡開放性的一些活動，偏好一些大的方向，而且喜歡通過圖像來做記憶，不愛死記硬背，且重感性面的生活、學(xué)習(xí)和工作。

  在此還要特別說明的是：千萬不要以為你現(xiàn)在腦的發(fā)展比較偏向于左腦，你的小孩子就要重視右腦的開發(fā)，反過來如果你自己現(xiàn)在是比較偏向右腦型的家長，你的小孩也并不一定左腦會比較弱而需要做左腦開發(fā)。千萬不要先人為主，因為大人的腦的發(fā)展并不等于小孩子腦部的發(fā)展，大人的腦跟小孩子的腦都會因為受到外來不同的刺激，而產(chǎn)生不同的變化和影響。我們大人終究已經(jīng)是三四十年的刺激不斷累積，腦部已經(jīng)在轉(zhuǎn)變，或者是在衰退或重組等，而小孩子終究只經(jīng)歷了三年、五年、八年、十年、十二年的不同時間，所以發(fā)展的方向是不太一樣的。

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